2025年11月2日，在大英县民政局指导下，爱芽社工在青龙坡村、福桥村开展“让家有爱·让爱有方”家庭教育大讲堂活动，本次活动特邀大英妇联、教育局2位家庭教育指导师，开展“放下手机，拥抱幸福”和“隔代教育爷爷奶奶的‘孙子兵法’”两场主题活动。
讲座伊始，李老师从理解孩子的角度切入，深刻剖析了孩子们沉迷手机背后的心理需求。她指出，孩子沉迷手机并非单纯追求娱乐，其背后可能隐藏着逃避现实压力、寻求同伴认同、弥补线下陪伴缺失等多重原因。“当我们只看到孩子‘爱玩手机’这个行为时，教育便走入了死胡同。唯有读懂行为背后的情感需求，才是解决问题的钥匙。
在引导方法上，李老师强调了“疏优于堵”的智慧原则。她建议家长，首先应以身作则，创造“手机休息区”和“家庭共同时光”，用真实的陪伴和有趣的家庭活动来吸引孩子，而非一味地指责。其次，她提倡与孩子共同制定合理的使用规则，包括使用时长、内容和场合，让孩子在参与中学会自我管理，而不是被动服从。
讲座伊始，李老师指出当前农村留守儿童中由祖辈抚养的比例居高，爷爷奶奶已成为许多家庭两代人的“主心骨”。相比年轻父母，祖辈更具耐心和生活经验，更能通过言传身教传递农耕知识、人情世故等宝贵经验。主讲人鼓励祖辈树立信心：“只要方法得当，孩子不仅能吃饱穿暖，还能在亲情陪伴下快乐成长。”
在生活方面，讲座强调要保证孩子三餐营养均衡、衣物合身得体。“孩子正处于自尊心强的年龄，衣服不求昂贵，但需干净合体，避免因攀比或不合身引发自卑。”学习方面，需为孩子创造固定、安静的学习空间，避免电视、麻将等干扰注意力。即使祖辈不识字，也可通过检查字迹工整度、监督作业完成情况，传递对学习的重视。
在行为习惯方面，主讲人提醒“小事不管，大事难办”，如发现打架、偷拿等行为需及时纠正，避免小错演变为违法犯罪。同时，要关注留守儿童的情感需求：鼓励父母定期通过视频、电话与孩子交流；传递父母关爱时需注重方式。讲座重点提示了留守儿童面临的安全风险，尤其是女童防性侵问题，呼吁监护人多与学校、村干部、法治副校长等联动，遇到管教难题主动寻求帮助，学校心理教师、社区帮扶力量都是重要支持，共同守护孩子健康成长。