邹莉莉代表：
你在市八届人大三次会议上提出的《关于加强我市老年教育培训的建议》（第83048号建议）收悉。现将办理情况答复如下。
一、办理情况
在收悉建议后，市民政局高度重视，会同市教育体育局认真研究，结合全市实际，形成了答复意见初稿，并及时通过电话与代表进行交流沟通，在充分吸收代表意见建议后，形成了该正式复函。
二、有关建议答复
（一）关于“由市民政局牵头，结合遂宁实际情况，根据老年人的实际需求，制定培训制度或计划”的情况。
我市现有市本级老年大学校本部1个，锦华分校、慈音寺分校、民康医院分校、拱市联村分校、海龙联村分校、牛角沟村分校、为干屏村分校7个，以及裕丰园、和平花园等社区教学辅导站10个，蓬溪县“福康乐龄 颐养家园”教学基地1个，总共19个教学点，建设歌舞类、器乐类、书法类等22个校园社团、5个县（市区）中心老年大学、53个乡镇（街道）老年大学、6个村级（社区）老年教学点。
各老年大学全年组织开展各类文化艺术、体育健身、交流讲座、展演赛事等活动，市老年大学每年举办“走进春天”文化艺术节、春季学期汇报演出、重阳节文艺汇演等，2023年，以协助举办全省老年文化艺术节汇演、巡演活动为契机，将于2023年4月-10月，在市、县（市区）、乡镇（社区）、村（街道）组织开展各级各类老年文化艺术节活动，覆盖老年人达30万人次。为进一步实现老有所为、老有所乐、老有所学作出积极贡献，根据老年人实际需求，制定有书画、声乐、舞蹈、器乐、体育健身、语言文学、信息技术、武术拳剑、保健养生等9个学系35门专业课程的培训教学计划，培训对象21000余人次。
（二）
关于“镇政府（街道办）具体负责，由社区组织属地老年人参加老年教育培训知识讲座”的情况。
市老年大学按照“一校多点”办学模式，依托社区服务阵地、老年活动中心等场所，共享教学辅导、教学交流、远程教学和骨干进修等资源，成立了19个社区老年教学点，形成“1+8+10”老年教育新格局。
市老年大学主动拓展“联合社区、联动社会、联手老年大学”的“三联办学模式”。在安居区、蓬溪县、大英县设立市老年大学村级分校，全市社区设置10个社区教学辅导站（点），从2018年开始，每学期向社区选送30名骨干学员提供声乐、舞蹈等专业培训4次，至今，累计培训16800人次。每年定期组织开展健康保健、心理健康、防诈骗、消防安全培训、“智慧助老”数字智能应用、法律知识宣传培训等讲座约187场，到场人数约59600余人次。通过社区专业课程及培训知识讲座的开展，极大地缓解了老年大学一座难求的现状，满足了社会老人的学习需求，促进了社会和谐。
（三）
关于“鼓励多方参与保障师资供给。鼓励老年教育机构面向社会选聘兼职教师或志愿者，积极动员社会公益组织、行业专家等主体参与老年教育培训”的情况。
针对老年教育师资不足、工作人员短缺的情况，鼓励学有专长、乐于从事老年教育教学的社会各界人士投身老年教育事业。采用专兼结合的方式，建设一支有专业特长且相对稳定的教师队伍。优选教学经验丰富的退休教师为骨干力量，定向选拔综合素质好、专业化程度高的学员为中坚力量，选聘非遗传承人、民间艺人和“土专家”，充实教师人才库，通过市级老年大学教师下乡帮教、交流辅导等，为镇街、社区老年大学输送新鲜血液。目前全市已入库教师300余人，全年组织举办“全市基层老年大学教师教育教学能力培训班”“教学观摩课培训班”“优秀老师比课活动”“全市老年骨干学员培训班”等，通过对教师、骨干学员的培训提升，探索形成适合“遂宁老年人”的教学方法和经验，助力基层老年教育教学质量提高。在常设课程和热门课程上积极培养专职教师队伍，在一些特色课程上积极选聘高等院校、行业院校、医疗保健单位、文化团体单位、非物质文化传承单位、行业领先单位以及社会上的专业人才，打造兼职教师队伍，积极参加老年教育培训。我市现有老年志愿服务队伍近800支，老年志愿者人数11.1万人，其中在全国志愿服务信息系统注册5.66万人，以党员为先锋、学员为主体、志愿服务为基本形式，常态化开展新时代社会文明实践活动，激励学员服务社会，助力基层治理，大力推动“四川民政助老通”试点，牵头省民政厅在射洪试点任务，优化完善方案和措施，协调资金引入第三方组织予以督导服务推动，在全省率先将高积分人员纳入老年大学招生报名优先通道。我市通过购买服务的方式吸引社会公益组织到区县、乡镇（街道）、村组（社区）积极开展为老年人送文化下乡、送服务下乡等活动，市老年大学到蓬溪拱市联村开展“喜迎二十大 奋进新时代”“银龄先锋·敬老月”主题党日活动暨乡村老年大学“芳华艺术节”活动，进安居海龙村开展“走基层、办实事、促发展、送文化、献温暖”活动。
三、下步工作打算
下一步，将重点做好四个方面工作：一是健全统筹协调管理机制。将社区老年教育纳入社会综合治理体系，按照相关要求，更新完善领导与管理机制体制，建立社区老年教育联系制度，统筹推进社区老年教育，加快推进学习型社会建设。二是发挥终身学习阵地功能。整合辖区内各级各类学校、企事业单位、社会组织资源，不断丰富老年教育内容形式，常态化开展教育教学活动，提供高质量学习支持服务。三是加强社区教育数字化学习资源建设。利用微信公众号等线上学习平台，结合社区居民学习需求，开设保健养生、医疗健康、文化艺术、家庭教育等线上课程，并针对学习需求较大的课程，采取整合、购买等多种方式，加强社区老年教育数字化学习资源建设。四是形成共建共享服务体系，采取多种方式增加对社区教育与老年教育的投入，在现有的保障基础上，拓宽社区教育与老年教育经费投入渠道，形成政府、市场、社会组织和学习者等多主体分担和筹措社区教育与老年教育。
邹莉莉代表，感谢您对我市老年教育工作的关注，衷心希望您继续对我们的工作予以关心和支持，欢迎今后对我们的工作多提宝贵意见和建议！
遂宁市民政局
2023年5月10日